Erziehungsplanung
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| Indikatoren |
Ziele |
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- Nach ca. 6-8 Wochen erste Erhebung (Brainstorming)
- Erste vorsichtige Zielsetzung
- gezieltes Beobachten ca. 4 Wochen lang
- Zusammentragen der Beobachtungen
- Herausstellen eines Schwerpunktes (orientiert an den Stärken des Kindes/Jugendlichen)
- Erarbeiten von päd. Maßnahmen, Aufgabenverteilung, Zeitrahmen festlegen
- Regelmäßig ca. alle 6 - 8 Wochen Fortschreibung (siehe EP-Raster)
- Der zuständige Betreuer spricht den EP mit dem Jugendlichen durch
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- gemeinsame Wirklichkeit schaffen
- gemeinsame vorläufige Richtung festlegen
- Entscheidungen überprüfen, ggf. ändern, am Jugendlichen orientiert bleiben, einbeziehen
- gemeinsame Wirklichkeit schaffen
- Richtung für das päd. Handeln wählen
- konkrete, überprüfbare Schritte festlegen
- Kontrolle des Erreichten, Abstimmung neuer Ziele
- Transparenz
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Die Erziehungsplanungsziele und Maßnahmen werden in den halbjährlich stattfindenen Hilfeplangesprächen gemeinsam mit allen Beteiligten reflektiert.
Der Jugendliche ist über den Ablauf und die Inhalte "seines/ihrer" Erziehungsplanung informiert. In Einzelgesprächen hat er/ sie die Möglichkeit, dazu Stellung zu beziehen und ggf. andere Aspekte in die Planung einzubringen. Eine mögliche päd. Maßnahme kann aber auch sein, den Jugendlichen für einen bestimmten Zeitraum nicht damit zu konfrontieren, es sei denn, er/sie besteht darauf.
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